回校三天，工作正常运转之后，也一举消除了长假中无所事事的无聊。从饮食到作息都正慢慢地转回正轨中。这似乎是好事，不应该有什么感到累人的。作为班主任，对原先问题学生的担心，似乎也得到了初步的解决。原来那个常迟到的女生，经自己拉出来“喷”了两次“口水”后，也还真像模像样地依时到校了，一连两天，早、午、晚三个时间段无一有迟到现像，比我还早到。我本以为可以松口气了，却最大的问题正慢慢浮出水面！科任老师反映三座位大组后面那两排男生上课经常说话，目中无人！
不调查不知道，原来那组后两排有两名是背有留校察看处分的超级问题学生。在高一时已名声在外！只是我想不到就是他们，也想不到会按排在我班！！领导真是太给我面子了。其他几个，虽然不是处分的分子，但也是极其顽固的。为了解决这一大难题，今天午睡都无法安然入睡，脑里一直在想这思想工作应该如何做。如果任由他们乱搞下去，不但学生意见大，就连科任老师也会对自己管理的班级失去信心。如果科任老师对班级失去信心，没有了教学热情与积极性，课堂教学效果能好到那里就可想而知了。所以我不敢怠慢，今晚自修就找他们六位超级钉子户出来做思想工作。时间长久、方法过程如何就不细说了，总之是软硬兼施、批评夹表扬，骂了再哄，哄了再骂！以一敌六持久战争了一晚上，也算有点成果，至少六人都承认了错误、并当场表了决心，甚至有可以签下军令状的决心；也有两个表态可以调开他们的位置，以免聚在一块会继续说话影响课堂或自习纪律。
这是今晚一个阶段性的小胜利，但如果你以为他们真的会乖乖地按照你今晚说的去做。那你就太天真的！十六七岁的学生，向你所表的决心与承诺能坚持多长时间，相信大家都明白。以后还得靠多点到班巡察，时时提醒他们在今晚所表的决心。经过长时间的监管、训导，希望能达到一定的效果。对于他们能坚持多久，我真的没有信心。如果他们能坚持不在课堂讲话，影响老师讲课与同学学习，课堂上睡觉、看小说什么的我都能忍了，也就算是我最大的成就了。毕竟，对这类超级钉子户，你不可能一下子让他们改掉所有的坏习惯，然后精神抖擞地听你讲课。
没有教不好的学生！这些豪言只有那些教学专家才敢高呼。我不敢奢望，只求能为想学的学生尽力营造一个良好的学习环境。教育是要成就一些勤奋的人而淘汰一些懒散的人的。我想，只有勇敢地牺牲一些，才能让另一些见到阳光。上天只照顾有心人！
没有评论