什么“莲花”台风都已经登陆了，但天气还是像台风来临前一样的热——一浪接一浪。站在讲台上，也顾不上什么形像了，边讲边抖着衣领、扇着书。相比以前，其实我已经很顾面子了，想想当时，夏天上课，我都把衬衣的第二个衣扣都解了。今年不知道怎么地，就是没了有当年之勇。想想也是，人家名星吧，解多一个衣扣还说性感，我这种猥琐的教师，解多一个衣扣就像母猪发春一样招人讨厌，说不好还让女学生告我流氓！ 热，也只能忍了。
今天总算把整个学期的内容都讲完了。也不知道怎么的，最后一课，学生要讲A题，我却讲B题，而且还讲错了点内容。幸好学生及时提醒我纠正，要不就真的是误人子弟了。对于自己今天的心不在焉，我也困惑着，只抛出一句“天太热，人太傻”引得满堂哄笑。
星期四就经毕业会考了。临近一两天，课也上完了，自习对于教师，是一种多余的过程。我现在就想着早早结束了。这一年来的教学，有着太多的不快与压抑，早死早超生吧。在不断经历不快的过程中，我慢慢地找到了平衡。学会了不再一味地难过，一味地沮丧了。作为一名教师，一名要面对不同层次、不同素质的学生的人，我们真的需要看开点，看开点，就会少很多痛苦。也渐渐明白，并不是所有的后进生都可以、都必须在教育中上进的。为了上进学生的培养，我们不可能在后进学生中花费过多的精力——我们也没有那么多精力去应付。毕竟，一些学生无心向学，无视纪律，无视同学的权利与学生的义务，已切底沦为教学的阻碍因素。放弃一些无可救药的学生，而把精力集中于勤奋踏实的学生中，这不并是为自己不负责任而开脱，而应该是一种成功的教育策略。在历史的争取中，都有“一朝成名万骨枯”，教育又何偿不是？
我仿佛已经为站在另一个起点上作了准备。
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