因为儿子在这星期六满月，老婆和老爸、老妈带着儿子回了乡下老家。老人都信奉这些，满月起名字要回老家办仪式。由于我没有假期，只能一个人留在家里，直到星期六上完早课才能赶回老家。在这两天里，真的是过着像五保户一个的生活。衣服还没洗，先攒着，一起放洗衣机；饭只能吃饭堂或者到外面吃快餐。以往下班，匆匆赶回家里，总能看看小儿子，抱抱他、亲亲他。现在回到家里，打开PC，对着一屋子的寂寞。

想这两天快点过去，快点到星期六，这样我就可以回老家，看看儿子了。不知道他在老家里习惯不，夜里有没有因环境的不同而哭闹。唉，好想天天都能看到他。

时至期末，又见期末。
每每这个时候，心情都是极其复杂的。这个学期，相信也不会少这种难舍的情感。
明天就要照集体相了，约好了帮忙拍摄的曾主任，约好了每个科任老师。
我想，当那张印记着我们曾经在一起的日子被拍摄下来的时候，分别也将至于眼前。

我爱我的学生，爱得静默无声、爱得沉重如山。
一年前，学校将如一张白纸的六十多双眼睛交至我跟前。然后，我用自己的方式与憧憬，用心地写进他们的心房。
这一年，似乎过得太快，似乎过得太乱。我似乎还有很多东西还没来得及与他们分享，还没来得及与他们争论，彼此就将成了那个路人甲与路人乙。在学生写给自己的分别留言中，我感受到他们对我的敬爱与不舍。这让我有种在幸福中抽泣的冲动。
班里留给我写的那张档案纪念册，我只简单填写了基本资料就再也想不到什么语言。
我第一次感觉到自己在笔下会遭遇如此的尴尬。不是我没有话说，而是我真的有太多太多话对他们说、对他们每一个人说。以致那小小的一张纪念册根本无法容下我缺堤般地思潮泛涌，也根本找不到能完全表达自己此刻心情的语句。
于是，我的分别留言栏，一无是处！

或许，是时间的不允许，也或许我们所处的角色本就不应该有太多的心灵交触。我就只能在那里，假装不经然地看看他们，再看看他们。这，或许是剩下来的日子我唯一能做的挽留了。把他们的青春笑靥、年少轻狂，撒脱不拘、仪态纤纤都留在我的脑海里。在不再相逢的时候，慢慢放映……

学生留言说，我总是像在追赶明天，那样的脚步匆匆。这是对的，我总是那样地让自己忙碌，让自己处于一种高速的运转当中。我总想用自己激情来握紧每位学生的神经。他们在堂上专注的神情，让我充分享有一位教师所应享有的尊重。在他们的注视里，我才有我的睁睁傲骨，才有我的清高博大。是他们给予我这种成就感，他们，让我在清贫中享受富有。那些关于我们的欢笑抑或是不快，现在都不重要了。我想要的，只是他们能再一次静静地，那般专注地，聆听我的眼睛、我的神情。
感谢我的高一7班~~~~

感觉时间过得好快，转眼间小家伙出世快一个月了。想想当时老婆怀着他的时候，真是感觉时间一天就是一年。不能再请假了，即使打报告请假，校长也不会批了。想想当时老婆快生的时候，向校长请他，他脚步都不停，眼也不看你就说：现在期末，人手紧，没什么特殊情况不要请假！！

当时我真的很气愤！作为一校之长，有同事生小孩请陪产假时恭喜的话都不会说。这还不算，同事请假，也没停下脚步和我说话，要我一路追着跟他说，连起码的礼貌都不懂。当然，他不是不懂，是傲慢！如果是上面领导来学校检查，尾巴摇得比看家狗还快。想想这样的校长，心凉。当时我老婆生他都没当情况特殊，儿子满月在他眼中算个鸟？所以，还是别给机会他再伤一次自尊。

明天老爸老妈就和老婆、儿子先回老家准备了。我还得一直上课，至到上完星期六上午补课的一二节，再飞车回家了。

今天是假期回校上班的第一天，上了两个班的课。最明显的一个感觉是学生积极性不高，困顿得有点木呐。可能吧，高考这五天假期玩得太疯了，一下子没转回家，典型的假期综合症。另外就是代课老师上课则重点不一样，从上课学生的反应来看，代课同事没把课程细讲，有些是稀稀拉拉的一笔带过。回校前的一天就分别给代我课的同事打电话问课程进度，一位高二的同事说讲完的内容，今天一讲的时候，发现还有不少点重没细讲。可能是他是在带高二，以一个高二学生的思维看待高一的知识，所以匆匆拉过。其它的几个班还可以吧，不管怎么样，现在都只有一点点拉回来，权当擦屁股啦。呵呵，谁叫我要请假呢？

今天级长带期末工作提示上来的时候，才知道今年的期末统考时间提前了一个星期。狂晕！学校初发的校历表上注明的期末考可没有提前的，都是按照以往的情况，现在教育局说提前就提前，根本没有考虑学校课程进度的情况。课程本来说有点吃紧了，现在还提前一个星期。唉，看来只有把原本打算做的演示实验取消了。课堂上做实验花时间多，取消了改成图示实验吧，缩短时间，把课程赶上再说了。

上次结婚时请了15天的婚假，结果期中考得不怎么样，其中一班还特别的差。这次也担心中。不是说代课的老师没认真教，更不是代课老师水平比我低，毕竟老师换来换去，学生很难适应，学习兴趣没了，积极性没上来，对学生影响很大。今天回来的时候，以前跟我学习的师妹就和我说，说我请假的时候，学生给她发信息，说不喜欢代课老师的风格等等。唉，现在这学生，学个东西还挑老师，挑风格，挑感觉。

希望学生积极性能快点恢复，这样我上课的节凑就会好很多，进度也能加快。今天，老上得不顺，卡卡的。可能我也有原因，一回来立刻就上课，没跟上一位老师接上，知识层次出现断章，学生思维也过渡不过来。那个的失败！！！希望一切都能好起来，考好期末统考，能给学生升高二打下信心。

陪产假结束了，明天开始上班。今晚打电话给代我课的同事问进度，感觉课难上了。四位同事分别代我一个班，进度有差别，课的内容深浅不一，不知道明天该怎么接上，心里有点乱。

连着高考的放假，这次假期一连十三天。虽然两个星期不够，但感觉放了很长时间。可能是老婆生小孩吧，忙里忙外，兜兜转转的，感觉做了很多事，让学校里、课堂的的工夫感觉很陌生。放假回来留给我的时间不多，下星期又端午节的三天假，课程真的有点赶。

回校上班了，老婆和老妈子在家带小孩，也够她们两个人折腾的了。幸好小家伙不爱闹，只饱了就睡觉或者睁着小眼这里瞧瞧那里瞧瞧。除了饿了，想吃东西了，或者拉湿尿片尿布了才会哭闹，赶着给吃或者换上干净的就行。呵呵……

初为人父，感慨多的不知道从那说、怎么说。总之吧，辛苦中盼望他健健康康，快快长大。现在太小了，有时候都弄不懂他的意思，难带了。要五六个月后或者更大点就好带了。盼呀盼……

在校给学生上班，在家里也要给儿子上班——换尿片呀、洗尿布呀、冲奶粉呀，感觉像个搞后勤的。呵呵，忙呼！写博的时间也就少之又少了。当然，平时还是会上来看看的，处理一些留言和评论，希望大家继续支持阿柯，支持阿柯博客。

5月26日星期三上午，上最后一节化学课。这天应该是老婆的预产期了，不过还没有什么动静，有点担心。上课时，接了一个电话，挂了，不知道是谁的。第二个电话是老婆打来的，因为是特殊时期，不敢不接。接通后，老婆说见红了，腰有点痛，可能快生了。我不敢多呆，直接和学生说明，全班沸腾！我简单嘱咐一下学生不要闹就赶紧回家。

飞车回到家后，老婆正在给医生打电话。完后，说现在还不用急着去医院，说去太早也没用，要等肚子有规律地痛了，再去也不迟。不过见红后，一般一天半天都可能生，有些两天三天才生也有。我看看时间，再赶回去上课也没意思了，就直接在家倍着老婆。一直呆到傍晚都没什么动静，老婆说感觉今晚会肚子痛。

结果还真是，27日零晨2点半，老婆叫醒我，说腰痛得厉害，要去医院了。我差不多十二点才睡，虽然累也不敢怠慢，简单洗刷一下就下楼。在保健院的待产房里，同房的还有三四个待产妇，都是一个轮着一个哭叫着，一个比一个难受。老婆也不例外。一直折腾到7点30分时，老婆羊水破了，但宫口还没开，还不能生，只能接着熬。结果一熬熬到快11点了，宫口还是只开3公分（要10公分才行）。这时医生出来找我了，说药也用过了，宫口只开那么一点，羊水又早破了，怕羊水太浊，影响小孩，怕要剖腹。我也看着老婆折腾了快10个小时了，看着心里好难受。当时心里想，剖腹或许是快点减轻老婆痛苦和使小孩安全出世的办法了。在医生交待了一系列剖腹可能造成的不良影响后，我签字了！

但由于老婆早上吃了点粥，现在还不能立即动手术，要等食物完全消化后才可以。医生算了一下，要等到下午两点三十分才能进行手术。就这样，老婆要再痛苦地熬上三个小时。好不容易熬到下午两点时，医生出来了，说要进行手术准备和术前最后一次检查。送老婆进去的时候，或许是解脱或许是太累，我趟在病床上睡着了。

大约在我睡下15分钟左右，一医生出来叫醒我。说我老婆术前检查时，发现宫口已开了八公分，问我现在还进行手术不。我就那么挣扎了几秒钟就果断取消手术，进行尝试顺产。在我对医生表明这个决定后，我又陷入了新一轮的挣扎中。因为我不知道这个决定对与不对，不知道老婆和小孩能否在顺产平平安安。我好紧张，从未有过的紧张。这种紧张使我睡意全无，手心渗汗。

过了大约十几二十分钟，一护士出来和我说：“你老婆快生了，现在正在接生。”我不知道她所说的快生了的意思是指什么，正在接生又是指什么，我宁愿她直接告诉我，我老婆现在的情况到底能不能顺利顺产。我是数着胸口的砰砰声等到医生再一次出来的。这次，她淡淡地说我老婆生了，男孩。我终于长长地舒了一口气，接着问：“大人小孩是否平安，小孩多重？”医生说：“平安，多重还没称。”终于都顺利顺产出世了，多不容易啊！那一刻，真有想哭的冲动——老婆太辛苦了！

接下来的时候是疯狂地给同学、亲人、朋友发信息、打电话，告诉他们28日下午2点8顺产一6斤8的男孩！

该上图了：

出生两天，护士帮小家伙洗完澡后，带他到婴儿游泳房游泳，洗完澡舒服了，泡在水里咪着小眼也想睡觉：

六天后，回家照的：

睡在床上的柯二柯：

觉得很久没有上来写过自己的心情了，至于真的有多久，记不清了。只能说，最近挺忙的。确实，现在抽空整理的时候，零零散散的片段仿佛都无法串起，只能随便三两句，权作流水记下。

一、最近学校要评估什么鸟东西，好几年的什么听课记录本、教案本等常规的东西要交。教案都还好，一般都保存着，不会扔。但听课本压根就没保存过，用完就扔了。现在一下子要拿出五六本，还真迫死人。这都好，必要的，评估也应该要有。但还要补填几年前的家访记录、还要什么德育、感恩教育的主题班会教案等。最搞笑的还是备课本里除了要三难目标还要课后反思、并且还要记录上课时每个学生对本节课的反应，如此云云。我不知道那些人是不是吃饱撑着，没事找事？首先家访记录，现在都明明不能随便上门家访的了，怕老师家访会占家长便宜等，还要补交家访记录，不自打嘴巴？再者，如果教案真的照TMD那些九大规十大条的写法，唯一的结果是，什么目标、反思、记录比上课安排的知识结构要多很多。备案的目的是什么？不是要上好这节课吗？现在搞得写进去都是一大堆没用的垃圾，这不喧宾夺主吗？退一万步来说，这都对，要每个老师都这般写法，个个都可以当作家了。课也不用上了，因为上一节课要花一个星期来备课，要不根本写不出这么多字数的反思、记录等等。我仿佛只交了证件复印件、教案，其他的都没交。级长催了，说只剩下我了。我压根不想交，太多了，也没法交。只好装傻——忘了！

二、其实我最近也是很忙的。一来，老婆下个月要生了，买菜、煮饭都是我来张锣。我的课很垃圾，老是上午最后两节，所以上完课都十二点十分了。再到饭堂挤个饭吃，一路下来，快一点了。再飞车到菜市场里转一圈，回到家里，基本都一点多了。午觉常常睡不好，因为过点了很难再入睡，习惯一点睡的了。也因为学校要评估，校长突然要搞个网站。问了学校电脑老师，说不是这方面不熟悉，也不知道怎么知道我会这么一点，结果这个伟大的任务就落在我身上了。为了赶时间，当然，自己也不想拖太久，熬了几个午睡，下课回家吃完晚也猫在电脑前，如此奋战了三个星期，今天终于整站测试成功！只差校长批下银两上网买空间域名了。

三、这学期不爽。开学不到三分一时间，三个男生一起辍学。有婉惜的，毕竟好好学下去还有点希望的，只是中途选择转向了，祝他好运；有安慰的，毕竟，再睡下去也是陪太子读书，烧钱而已。拍拍屁股走人是迟早的事，现在能大切大悟，也算是长大了。我都没强留，甚至还有点如释重负的感觉，毕竟，走了这三个，班上平静了很多。只是电话那头家长无耐的唉息让我觉得有点难受。上一辈在读书出人头地的观念实在太重了，下辈的却刚好又不争气。这就注定有代沟、分岐。有一点很奇怪，这三位大侠打包走人之后，明文班的流动红旗史无前例地挂在班门前。这倒不是上学期没拿过文明班，我记得是拿过两三次的，但却一直见不到我红旗挂上。这一走，就来了，真够讽刺！

睡了，快十二点了，明天要早起……

这学期的学期收纠工作早已结束了，自己班上除了一女生外，都已按时交齐。问这位女生为何还没交费时，她说不敢向她爸说，要我打电话叫她爸给她交学费。我当时就觉得不对，那有自己女儿不敢问父亲要钱交学费，还得让自己班主任厚着脸皮帮自己问的。我当时没答应，因为这学生他爸重男轻女的思想重得无可救药，上学期不肯给钱他女儿交教辅资料费时，要我打电话去问时就知道。他就一个思想，女儿养大都是嫁人的，既然迟早都是别人的人，就不应该花太多钱帮别人培养成才！我当时的气现在都还没消，现在又要我打电话，我当时没答应，只说让她自己先回去叫她妈妈帮着问。结果，这学生回校找到我就一句话：“我爸说了，你没给他打电话！”我差点没当场晕过去，读书交费的道理难道不明白？还非得老师打电话去问？是他欠我的还是我欠他的？

没办法，看着学生无助的样子，我只好打电话。电话是通了，从语气上判断，这父亲没有上次那样固执了，只说家里困难，一时没有钱，要缓到清明过后怎么样怎么样。这很正常，我也是穷孩子读书出来的，这我可以理解。迟就迟点吧，只要答应交了就行，学校那边我能拖就拖了。结果今天中午这学生的父亲就给我来电话了，说了一句令我非常惊呀的话“老师，你能不能帮我说说XX，让她不要读书了？家里负担不起呀！”我当时气得就想骂，只有家长给老师打电话，叫老师劝自己儿女读书的，那有叫老师劝自己儿女不读书？！什么父亲啊？！我压着火气，没答应，只说这问自己家里沟通好，我帮不上忙。而后他后面的反应真的有让我一顿狂骂的冲动。他见我没答应，顿了一顿，立刻就说：“这样啊，那你叫她放学到校门口，我拿钱给她。”我晕，刚才不是就没钱吗？现在怎么又立即有钱了？

放学的时候，我叫那学生去了。一会我又接到她父亲的电话，说能不能我和他女儿一起去校门口，他亲自把钱给我，说怕不安全。如果是其他家长，我迟一点吃饭我都会答应，但这位，我不会。因为我根本不想见到他把钱交给我或者他女儿时痛苦的表情！我不知道这样的父亲能让女儿再享受多久学校的生活，下学期呢？再下学期呢？

我打饭上办公室吃的时候，那学生很开心地来到办公室，手里还拿着一个鸡蛋和一个鸭蛋，说是她家里养的。我也不客气，在她拿着我电话和她妈妈通电话时（学生刚来到我这时她妈妈就打电话给我，要她听，估计是问她爸有没有拿钱给她的事），一边吃鸡蛋一边看着学生开心的表情。我当时是什么感觉，真的忘，我只觉得鸡蛋很好吃、学生笑得很灿烂，而我心里酸酸地。