厦门十中惊现霸气十足的班训!

前有集美大学最“雷人”爱情表白条例,调侃式的规定“亮瞎”许多人的眼;今有厦门十中最“霸气”班训,幽默的言语成功笼络不少人心。

昨天,厦门十中高二(3)班“霸气”班训新鲜出炉,并迅速走红。

  找对象需先向班主任提交申请

厦门十中高二(3)班的学生,在学习方面,要坚持“两荣两耻”,即“以学霸为荣,以学渣为耻;以做作业为荣,以抄作业为耻”;在班级劳动方面,应“不分男女,女生当男生用,男生当畜生用”;在对待班长时,要“承认男班长很帅,女班长很漂亮这一铁的事实”。

其中,被视为最“霸气”的一条,是规定在找对象时,需“一律以本班同学优先,先向班主任提交申请书,同意后方可进一步发展,若不同意即自行了断”。

昨天,这份班训在网上贴出后,立马流传开来,有人认为其“不具备任何执行性,纯属炒作”;也有学生觉得这些规定“很牛,简直霸气外露”。

导报记者随后联系上了厦门十中一名有多年班主任经验的老师。他表示,这份班训本周才出炉,最早被贴在学校班主任QQ群里。至于为什么快到期末了才制定班训,这名老师解释:“高二会文理分班,新班级得经过一段时间的观察,班主任才能针对其班级特点,制定相关的措施和管理方法。班训都是在这个过程中形成的,并根据实际情况不断改进。”

  换个语调是希望学生更易接受

对此,高二(3)班班主任杨老师表示,这份“霸气”班训是由他和班干部一起讨论并制定的。“之所以用比较幽默的语言来写,主要还是出于积极正面的考虑,因为现在学生的课业繁重,这样的方式学生也会更加乐于接受。过于刻板的班训,效果其实并不好。”换个轻松的语调,厦门十中老师希望学生能更好地记住班训。

至于早恋现象,杨老师表示,“原则上是不提倡学生早恋的,但还是要宽容地去看待,所以班训规定要让班主任加以把关,并在最后加上了需‘先向班主任提交申请书’一则。”杨老师透露,“结果当然通常是不同意。”

此外,因为考虑到班干部是班主任管理班级的帮手,大小事务要通过他们来完成,为了树立班长的权威,提高他们在同学心目中的形象,才要同学们承认“男班长很帅,女班长很漂亮”。

看着这份“霸气”班训,高二(3)班多名学生表示:“很欢乐,比‘天道酬勤,踏实静慧’之类的刻板班训好多了。”

学校门卫值班室里的快件又丢了

今晚有同事在QQ群里问有谁拿了她的快件没有,估计快件包裹丢了。不多久,就有同事出来说,是学生拿了她的快件。这一说,其它同事也反映值班室里的快件包裹经常不见的情况。阿柯想想,当年自己的一张汇款单就是让值班室的人签领了,然后找不到了。还好,汇款单要凭身份证才能拿到钱,最后还得等汇款打回了再叫对方重新汇一次。

可能也是自打那之后,阿柯就很少把快件往学校里寄过。之后好像很多同事丢了快件吧,值班室校警觉得压力山大,不肯代签了。不过过了一段时间后,又肯帮忙签了。毕竟,很多时间快件到时,我们极可以在上课,不方便签。值班室校警代签也是应该的吧,出于一种工作的责任。但一般签了的快件包裹都是堆在值班室的椅子上,谁来了翻到自己的就拿,校警一般不会对一下人名。这可能让一些别有用心的人冒领了!

如果真像同事说的那样,是我们学生给冒领了,那就太让人气愤了!!连自家教师的包裹都偷领!太不像话!同时,这种现像应该使校警得到重视,以后谁到值班室领快件包裹,至少对一下人名吧??就好像我同事一包莲子,怕让学生冒领了,还让对方在单上注明“教师快件”,结果还是让人领了!你说值班室的校警没责任是说不过去的。快件都代签收了,人来领时再对一下也不是什么麻烦事,理应负起这点责任。

希望这能引起学校重视了。

为期五天的軍训终于结束!

想想这五天,混得真是煎熬啊,我煎熬,学生也煎熬。我们几位教师,天天无所事事,吃饱了就睡,睡醒了就等吃,看个电视都不容易。实在睡不了那么多了,我就是后面打靶场里散步,回来再睡。悲催的五天啊。

学生煎熬就更显明了,首先是吃的,应了大学饭堂里的笑话:打个黄瓜炒肉,掉了一块肉,结果只能吃到黄瓜。教师吃得都还可以,学生几乎就是素菜了。很多学生吃不惯,只能在回到宿舍偷偷吃他们预先带过来的干粮。唉真不容易啊,我们教师只能打个笑脸说是为了让学生怀念学校饭堂而故意设的饮食训练。

其实五天的训练,真正训练的时间也没多少,但这都给平时少动的学生带来不少的考验。意志差点的都当了逃兵,我见着都看不过去,只好由着一个弱小的女生回家了。说说这几天軍训有什么作用,形成什么积极的意义。说真的,意义在当下是有的,至少让学生懂得了团结与吃苦,让他们的意志接受了考验。但这种意义能走多远?记得我们来之前,前一批的一个班的学生在回校上课第一天就全宿舍迟到,气得班主任杏眼圆登。

说也怪,我们当老师的,教了他们一年或者三年,学生都没为教师流过半滴眼泪。但他们在基地里训练五天,离开时一些女生就呱啦啦的哭鼻子,两边脸蛋,一条黄河一条长江。这说明什么?说明教官教得很到位,而我们教师全部失责。我想不是。唯一的区别是体制。在軍训时,他们不用面对繁琐的功课,不用面对考试成绩,就一心跟着教官练习操步,磨练意志。这种单一的练习,很容易让他们对教官形成一种崇拜感。这种宽松的环境,与学校形成了鲜明的对比。教官的意识形态也与教师形成鲜明的对比。所以就有了上述的差距吧。

不管怎么样,都希望学生能借助这次军训,把有意义的东西带回学校,带回学生和生活之中。这是我最希望看到的。。

高一7的诅咒

09年也是高一7班主任,结果那年4个学生缀学。今天2012年,也是高一7,目前为止有三名学生有缀学意向,其中两位经家长同意,经已缀学。一名跟表妹外出务工,另一名内向的男生到电脑培训机构学电脑。

我不知道是不是我都“多读几年书,幸福你一生”这种思想灌输得不够,或者更甚者是自己本身对读书无用论有多少的赞同,自己的学生“看透”了这教育制度的现象越来越普遍了。难道我们的教育制度真的到了非改不可的地步了?如果是,我是举双手赞成的。毕竟现在学生学习压力太大了,而学成之后工作待遇又很不成正比。导致厌学、形成读书无用论是很自然的事。真希望这种情况会得到改善。

十六七岁的年龄,还是在集体环境下成长更适合些吧!

新学期已第六周了

新学期开学至今,已第六周了。当然,这个学期我仍是无意外地继续呕心沥血地当班主任。不会有欣喜,也不会有抵触。这种淡然应该是经历上一届的烂班之后出现的蛋定!不过上天可能也可怜了我一回,第二届的高一7班和09年的高一7班差不多,学生都比较乖。虽然不喜欢学习的学生也不少,但他们品德素质还不错。至少,他们能从我的批评与鼓励声中,学会了尊重我。

这学期对于我来说是一个全新的开始。为什么这样的说呢,这是我经历了六年的强势教育之后,首度尝试转型。从强势的绝对服从,转是关怀与感化,希望能从平等对话中找到与学生的平衡点。教会学生,也提醒自己,要彼此尊重、相互学习。从目前来看,这班学生也是适合我这种教育思路的。可能也是这样的一种教育心态,使得自己工作变得轻松了,不悲不戚的就一天一天地悠然中渡过。

长成是需要时候与关怀的。就像自己的孩子一样,渐渐长大后,就慢慢懂事了,慢慢地有了交流,有了一种心照不渲的默契。但这些成长中的孩子,仍有很多值得我们担心 的问题。诸如与父母的关系,与同学的交往等等。

这个周末注定是悲剧的。因为每年的成人高考我校又每年地成为考场,我们又每年“顺理成章”地成为监考员。没有人喜欢监考,因为工作时间长,监考补贴少得可怜。说得白一点,就是上面利用权力,强加于教师出卖廉价劳动力!还得绝对服从,不能有诉求。这不,同事之间就为这个谁要监考,谁又不用监考和级长闹了矛盾。多不好!

教育是商品化了,经济化了。物价是一步步与国际经济接轨了,而我们部份地区的部份教师,仍然拿着一千多点的工资,艰难地维持着生活。工资接轨,遥不敢望!唉,教育远不能和工业发展比重要。小时候学校残破的断墙上那“百年大计,教育为本”已成为一种空想,一种欺骗人的口号,留我们抽空去缅怀。

我看到一双双无助的眼睛。教育,已在贫瘠中死去……

简单解释何为平衡志愿

2012年,广东高考志愿填报仍采用平衡志愿的方法。原因当然是平衡志愿可以使用考生更容易被录取,也可以避免过多的高分低录情况。概念解释如下图:

平行志愿后,每批考生可同时选择A、B、C 3个或A、B、C、D、E 5个学校,录取投档时,“分数优先,遵循志愿”。第一步:按考生成绩从高到低顺序排序,比如最高分是700分,则先投700分的考生,再投699分的考生,再投698分的考生……以此类推。第二步:每个考生投档时,按志愿中先A学校,再B学校,再C学校的顺序检索,如考分够A学校,就投档到A学校,如不够,则看B学校,以此类推……这样就相当于考生一次选择了3个或5个第一志愿,扩大了考生选择范围。对未被平行院校志愿录取的考生,还可以再参加征求平行志愿的填报,使考生拥有了更多的录取机会,在一定程度上降低了考生填报志愿的风险。

任何规则都会是个双刃剑,平行志愿给考生很大的选择余地同时,主要带来两大风险:

风险一:定位不准、填报志愿没有差异,导致所报院校皆不能录取。

不少考生因为自己的成绩比较好,再加之有平行志愿多个院校的选择做保险,而对于自己的志愿填报情况盲目乐观,没有做出合理的选择。例如,考生认为自己的分数610分,肯定能被录取到很好的学校,然后就填报了几个往年录取分数大概都在600-610分左右的学校。结果因为平行志愿的实施,高校的录取分数被普遍抬高,这几个学校的实际录取分数都超过了610分,那么考生空有较高的分数,无法被投档,依然落榜,需要等待征询志愿或者下一批次。

从近几年的情况来看,实施平行志愿后,不少高校录取分数比往年能有5-15分的提升。针对这种情况,考生在同一批次志愿中,所填报的几所院校之间的录取分数线要有梯次,应该有10-15分的分数梯度,而自己的分数在这个区间中应该处于中等偏上的位置。

风险二:不服从专业调剂,投档后又被退档。

这种情况在历年的录取中也是总能占到不小的比例。不少考生以为平行志愿的情况下,如果不服从A院校的专业调剂,还能被退回再投档到B院校。而事实上,平行志愿时,第一志愿里所填报的这几所院校是同时提档、同时录取的。即在A院校发现考生不服从专业调剂的同时,其他院校已经完成了提档,甚至已经结束了录取。所以从A院校退档,是不会被退到其他任意一所院校的。而是直接退回到省招办,等待征询志愿或者下一批次的投档。在这种情况下,考生在选择“是否服从专业调剂”时一定要慎重,切不可轻易不服从专业调剂。

另外一种可能,考生因为一心向往某高校,服从了这所高校的专业调剂,而在实际录取中,却被调剂到考生非常不喜欢的专业;相比之下,还不如被第二序列的院校中的优秀专业录取。这种情况就要求考生对于究竟是“选学校”还是“选专业”都应该有一个明确的抉择。

2B考试专用橡皮擦,我乐了!哈哈~~

那天上课的时候,正给学生讲解练习题的时候,突然发现前排一位女同学桌面书本上放着一块很大的橡皮擦。这本没什么,但我一看橡皮擦上的字我就乐了“2B考试专用橡皮擦 ”!哈哈~~我忍不住停了下来,强忍着笑,拿起那块橡皮擦,用正宗阳江普通话读了一遍上面的字:“2B考试专用橡皮擦”!学生先是一愣,老师怎么突然读起这话了。等反应过来是,大家都乐坏了!哈哈,2B考试用的橡皮擦,哈哈,够2B的!那橡皮擦的主人,见大家都乐了,自己也很不好意思的红着脸跟着笑了。当然,我没有取笑的意思,这学生也知道,只是这橡皮擦上面的文字太牛B了!

说起这个2B,真是纵横教育界几千年呀!作为学生,没人不认识它的。因为考试涂答题卡的时候,必须用2B铅笔,否则答题卡有读不出信息的危险。所以,这也是2B市场火暴的原因吧。但为什么非得是2B的铅笔笔迹,读卡机才能正确读也信息呢?阿柯曾经是美术爱好者,对素描尤为喜欢。所以对铅笔的B也有点了解。最硬好像是HB吧,最软是6B吧。笔芯越硬,笔迹就越淡,所以6B应该是最黑的了。素描时为了不同部分有层次感,常要时时变换不同B的铅笔来画。所以美术用的铅笔,削笔时,都不削标着B的一端,怕削掉就区别不了这铅笔到底是多少B了。

估计是2B的关系比较大,使得考试中心的人都得为它作推广。这就好比某个产品要推广时,赚助一下某热播节目,指定使用该产品一样吧。

考试专用2B本没什么,但生产这橡皮擦的老板也太牛B了,看准了考试用2B铅笔这一市场,打个“考试专用”作为鳌头,实在是牛。但一块橡皮擦,搞什么2B专用呢?难道HB、3B、4B等铅笔的字它就擦不掉?专擦2B的屁股?哈哈,太好笑了!!

好久没有下这么大的雨了

手机里的墨迹天气真是很蛋痛,早上上班前看天气时还是小雨。到学校没半会,大雨就呱啦啦地倒了一个上午,这时候,墨迹天气给我黄色暴雨预警提示。唉,我现在都至身于暴雨中了,你才给我提示,天气预报不预报,还不如叫天气后报!

还好的是,上班没雨,下午小雨,回到家后才再一阵大雨。希望下午上班时也能转晴一点啦。今天真难为市教研至的同志们了,这样的暴雨天气还得到我校来听课指导教学工作。工作五六年了,自己都没遇到教研室的同志来听课。这下没得跑了,指明听高三的上午二、三节,而我上午刚好有第二节的化学课。昨晚就一连接了四个电话通知明天要听我的课了,感觉好像问题很严重一样。因为按自己的复习安排,明天是习题课,习题课有什么好听的呢?听我讲解题思路吗?

既然决定来听了,我也只能按自己的安排上了。不知道什么原因,以往一听到教研室的领导过来听课,同事们都会很紧张、很不情愿自己的课被听。但这次阿柯倒是很蛋定,可能是心里面早已作好挨批的准备了吧,呵呵……

课听完了,还得评一下课。感觉评课时是指导备考工作的多,评课的时间很短,只是两三句话带过就得了。感觉教研室的同志也很郁闷,这样的天气都得来开展常规的指导工作。我记得我上课时,他们听课的人都打瞌睡了,哈哈……

下雨的天气真是不适合上班,窝在家里睡大觉多好啊~~~嘿嘿……

2012高考体检明天轮到我校学生了,得起个大早!

2012高考体检明天轮到我校学生了,作为班主任的我,本来休息的一天,也要带队体检了。明天将会是我工作这么多年来,最早起来上班的一天。根据学校时间的安排,部分在校跟车的学生要在6:30上车,那么作为班主任,则要在6:20分之前到校。我家离学术不远,就几分钟车程,但也要在6点起床了。离学校远的同事,估计要更早。

2012的高考的体检方案没有什么大的变化,唯一引起大家广泛关注的就是取消了乙型肝炎抗原检测,而继续保留肝功能的检测。这一变化,估计是为了避免招生时由于学生表面抗原阳性而遭招生高校弃录的情况。但阿柯认为,高校或者说是高校专业因乙肝表面抗原阳性而弃录应该是极个别特殊专业的极个别现像。高考中取消乙型肝炎抗原检测对乙肝人学生将来的就业影响并没有产生多大的意义!因为很多消乙型肝炎抗原阳性的大学生可以顺利地完成学业,但在就业时就遭受百般歧视,难以找到工作。我的一位初中校友就因为这个,被本已录用的单位辞退!

政府口口声声说社会要消除对乙肝患者的歧视,但阿柯认为这都是口头上的东西。不是有报道某年两位大学生考公务员,其它都通过了,就是因为乙型肝炎抗原阳性而遭到政府相关部门拒绝的事。最后两位大学生一纸诉状,将这个相关部门告上法庭。事后怎么样不知道,没跟踪了解。所以阿柯认为,要从根本上消除对乙肝患者的歧视,还得从疾病传播的宣传、提高公众对该病的识认着手。只要公众的素质提高了,歧视就会慢慢消除了。

记得某一年的高考体检中,要求学生全裸体检,也就是所谓的裸检。我记得当时我校就有一位女生死活不肯体检,最后怎么处理就不记得了。裸检这一要求,好像空姐和参军的体检中都是硬性要求的。但高考中使用裸检,阿柯真的觉得没有什么必要。高中的学生虽然成年了,但心智远还没有成熟到有足够的心理素质去对面裸检,但在学业前途面前,又不得不接受,这样一来,对一些心理质素差的学生,会造成很大的影响。可能这是社会和学生的反对声音过多吧,那一年高考裸检之后,第二年就取消了。

高考的体检中,这几年都会有不少令人感到惊讶的消息。如某年某校学生在高考体检中查出患有艾滋病。这些意外,让我们不得不为这些不自爱的学生感到惋惜之余就是震惊!

好了,夜深了,为了明天的早起,必须趟下床了。阿柯希望明天的体检中,学生们都可以PASS。

 

 

强烈建议家长、教育工作者认真看完部这纪录片

这段在土逗中的视频,是我校教务处林主任在学校工作Q群里推荐我们看的。要是以往,同事发的一些视频链接或者新闻链接,我都没有点开看看的习惯。今天突然就点看了,并一直把视频仔细看完。我感觉我这一个点击对自己是非常有意义的,视频里的每一句话,都给作为家长、一线教育工作者的我,内心击起非常大的震动!

《教育能改变吗?》或者很多人说,教育需要改变吗?我们一直在嚷嚷说的教育改革,改出了什么模样?作为家长也好,教育工作者也好,看看这段视频吧,它会使你们的家庭教育或者是学校教育一些很好的帮助:

 

记录片中道出的中国教育的伤疤似乎谁都知道,只是很多人不敢去正视这个问题。也最主要是国家教育主管部门还不敢是大刀阔斧去根据中国国情去改革教育,让中国教育与中国经济的发展完美同步!

阿柯不知道看完这视频之后,会对将来对儿子的教育起到什么作用,有没有勇气按视频中的理念,脱离现实的应试教育去教育自己的孩子呢?阿柯真是不知道……

关于2012年广州一模理综化学试题的几点疑问

2012年的广州一模考试已经结果,今天试理综试卷已批改完毕。关于这次的广州一模,说实在地,有点出乎于阿柯的意料。由于2010年高考是文综理综的第一年,命题都很谨慎,难度较容易,所导致一些教育优势的地区有不满情绪,说他们学生的良好素质,在试题过于容易面前体现不出优势。这种不满情绪过多的情况就是导致2011年高考的理综化学难度较大,出现理综三科总份普通下降的现像。

今年的广州一模,应该是顺应大多数的推测,今年的难度应该下降,绝不会像2011年那般难。另外一种考虑应该是第一次模拟,容易一些也可以使学生攒下最后冲刺的信心。所以,试题容易,可以理解。但试题中的一些难易梯度的设置,阿柯还是有些疑问。为因最后一道16份的实验探究性的实验题素质好一点的学生几乎可以在2分钟内完成答题,并且拿到16分满分或接近满分!!相信师生都清楚,这题根本不用怎么动笔,仅默算几下就可以得出答案。并且在最后的实验探究填空中,对考察学生实验设计和步骤描述的关键填空中,答案可以直接从题干中照抄下就得了!对此阿非常费解。

另外,按照这两年的高考要求,化学计算题不再单独出题考。也就是涉及的化学计算不需要详细的步骤,只需得出结果就得了。但31题中的求平衡常数K时,就要求写出详细的步骤,并且按步骤给分。难道今年高考化学计算又要求详细过程了??

最后,一个疑问仍然是31题的催化剂对化学反应影响的能量变化图。这个图教科收选修4上有的。但不同的是,这次的参考答案给出来的图有催化剂使活化能降低的曲线竟不是平滑的,而是中间有降低再升高的波浪曲线(看过参考答案的都明白,在此就不上图了),这与教科书上的图上的平滑曲线是不相符的。不解!

当然,排除上面阿柯的几点疑问之外,这次广州一模理综化学知识点囊括还是比较齐全的,重点、热点等知识点都能在选项和选题中体现。试卷是批改完了,总成绩还没加好,估计明天会出成绩。好像明天上午得就把成绩上传到广州上面,学校也要派老师上广州分一模分析会。期待明天有个好成绩吧,这样对于学生来说,可以增加一下信心!嘿嘿